Professores, Página 3

Quadro docente

Professores nota 15!

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Altair Portes

Mestre profissional pela Universidade Federal de São Carlos, com experiência de 10 anos nas disciplinas de Cálculo, Álgebra linear e outras matérias ligadas a área de Exatas

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Priscila Secafem Paiuta

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino.

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Fabiano Curtolo

Possui graduação em História pelo Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Econômica do Brasil

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Talita Telles

Licenciatura plena em Artes - Centro Universitário Belas Artes São Paulo; Pós graduação em Psicopedagogia - Anhanguera Educacional

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Flavia Renata Bonse Maniero

Possui MBA em gestão escolar e pós graduação em Psicopedagogia. Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de São Carlos e em Licenciatura em Pedagogia pela FALC.

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Gilson Antonio Saldibas Alonso

Possui graduação em Matemática pela Universidade Metodista de Piracicaba Tem experiência na área de Matemática.

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Karen Regina Panzarin

Bacharel em Matemática pela UNESP - Rio Claro, mestre em Matemática pela UFSCar - São Carlos e doutora em Matemática pela UFSCar - São Carlos. Sua área de atuação é a Topologia algébrica, com ênfase no estudo da Teoria de coincidência de Nielsen.

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Ivan Serra Braga

Possui graduação em Ciências econômicas pela Universidade Metodista de Piracicaba, graduação em filosofia pela Universidade Metodista de Piracicaba, mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas e doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba e Bacharelado em Ciências Jurídicas pela Universidade Metodista de Piracicaba.

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Vânia Maria Polido

Licenciatura em Língua Portuguesa e em Língua Inglesa pela (PUCC) Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Especialização: Pós-graduação Lato Sensu (com aperfeiçoamento) em morfossintaxe, tópicos gramaticais

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